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课堂开放月:搭建教育交流的桥梁
部门:市第三中学教务处    作者:[佚名]    更新:2024年11月3日 13:24:37    阅读:3509
来源:市第三中学教务处

   秋风送爽,美丽三中迎来了2024-2025学年度秋季课堂开放月。在这个充满活力的季节里,学校教务处精心安排了一系列公开课,为师生们搭建了一个交流学习、共同进步的平台。

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化学课堂:探索金属的奥秘

   10月10日(周四)下午第一节课,化学组的江婷老师带领高一(3)班的同学们走进了“活泼的金属单质——钠”的世界。在校录播室里,江老师通过生动的实验和详细的讲解,让同学们深刻理解了钠的化学性质及其在生活中的应用。

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物理课堂:揭秘欧姆定律

   紧接着,10月11日(周五)上午第二节课,物理组的英静文老师在校教师发展中心为高二(1)班的同学们带来了“闭合电路的欧姆定律”的讲解。英老师通过巧妙的设计,将抽象的物理概念变得直观易懂,激发了同学们对物理学科的浓厚兴趣。

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数学课堂:领略椭圆的魅力

   10月15日(周二)上午第二节课,数学组的蔡雨飞老师在校录播室为高二(5)班的同学们讲解了“椭圆的标准方程”。蔡老师以严谨的逻辑和清晰的思路,引导同学们一步步推导出椭圆的方程,让同学们在解题中体会到了数学的乐趣。

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音乐课堂:奏响快乐的旋律

   10月15日(周二)下午第二节课,音乐组的石蕾老师在校教师发展中心,与初一(1)同学们一起探索了“快乐的五线谱”。石老师通过有趣的游戏和互动,让同学们在轻松愉快的氛围中学会了识谱和演奏,感受到了音乐的魅力。

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英语课堂:比较级的妙用

   同时在10月15日(周二)下午第二节课,英语组的彭金风老师在校录播室为初二(5)班的同学们带来了“Unit3 I 'm more outgoing than my sister (Section B 1a-1e)”的讲解。彭老师通过生动的例句和情境模拟,让同学们掌握了比较级的用法,提高了英语口语表达能力。

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数学课堂:有理数与绝对值的探索

   10月16日(周三)上午的第四节课,吕骏老师在校录播室用生动的例子和清晰的讲解,让复杂的数学概念变得简单易懂。同学们在吕骏老师的引导下,逐渐掌握了有理数和绝对值的性质及应用,感受到了数学的魅力。

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数学课堂:函数的启航

   吴可馨老师于10月17日(周四)上午的第二节课,为高一(3)班的同学们开启了“函数的概念”之旅。在校录播室里,吴老师通过精心设计的课件和生动的讲解,让同学们对函数有了初步的认识。她耐心地引导同学们理解函数的定义域、值域和对应关系,为后续的数学学习打下了坚实的基础。

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道德与法治课堂:交友的智慧

   在道法与法治的课堂上,张振男老师为初一(8)班的同学们带来了“交友的智慧”。10月18日(周五)上午的第三节课,在校录播室张老师通过生动的案例和小组讨论的方式,引导同学们思考如何建立健康、积极的友谊关系。同学们在张老师的引导下,学会了如何与人相处,如何珍惜身边的友谊。

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语文课堂:《声声慢》

   在文学的殿堂里,陈悦颖老师为高一(1)班的同学们带来了宋代女词人李清照的《声声慢》。10月25日(周五)下午第二节课,在校录播室里,陈老师以她深情的朗读和细腻的分析,让我们感受到了这首词的悲凉之美和词人的哀婉之情。

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化学课堂:氧气的实验室制取与性质

   再次回到化学课堂,吴欣悦老师于10月28日(周一)上午第三节课,为初三(5)班的同学们展示了“氧气的实验室制取与性质”的实验。在校录播室里,吴老师通过精确的实验操作和详尽的讲解,让我们了解了氧气的制取方法和性质特点。

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语文课堂:古诗的韵味

   语文课堂上,高飞燕老师为初一(2)班的同学们带来了《观沧海》这首诗的赏析。10月29日(周二)下午第二节课,在校录播室里,高老师用深情的朗读和细腻的讲解,让同学们感受到了古诗的韵味和曹操的豪情壮志。同学们在高老师的引导下,逐渐领略了古诗的魅力,学会了如何欣赏和品味文学作品。

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体育课堂:青春的激情

   最后,让我们来到田径场,感受徐慧珍老师带来的“体能训练课”。10月30日(周三)下午第三节课,徐老师组织初二(2)班的同学们进行了一场别开生面的体能训练。同学们在徐老师的带领下,进行了耐力训练、力量训练等多个项目,不仅提高了身体素质,还培养了团队合作精神和坚韧不拔的意志品质。

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课堂开放月积极及时评课

   课堂开放月期间,教师们积极参与评课活动,及时分享教学心得。每一堂公开课后,都能看到教师们热烈讨论的身影,他们从不同角度剖析教学亮点与不足,共同探索更优的教学方法。这种积极及时的评课氛围,不仅促进了教师间的相互学习,更提升了整体教学质量,为学生们带来了更加优质的教育体验。

   随着秋季课堂开放月的圆满落幕,我们共同见证了知识的传递与智慧的碰撞。感谢每一位教师的辛勤付出,是你们的精彩授课点亮了求知的火花。也感谢每一位学生的积极参与,是你们的热情学习让课堂更加生动有趣。让我们带着这份收获与感动,继续前行,在未来的学习旅程中,不断探索、不断超越,共同书写更加辉煌的篇章!


编辑:李志萍

校稿:叶国仁

审核:程旭光

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