为深化校际教育教学交流，促进优质教育资源共享，12月18日，景德镇市第三中学组织教师团队赴蛟潭二中开展送教下乡活动。此次活动由学校党总支委员、办公室主任李红艳带队，科研处负责人马顺莉协同，慧教育名师工作室的黄毅、吴艳敏、石蕾、张琳四位青年教师深入课堂，为七年级、八年级学子呈现了四堂精彩纷呈的示范课，搭建起两校教育互助的连心桥。

深耕课堂：四堂示范课各显风采

数学思维的深度探索

   黄毅老师为八年级学生带来《坐标系中的三垂直问题》一课。课堂伊始，黄老师精准回顾点平移的坐标变化规律、坐标系中两点横纵向距离计算方法及一次函数平行与垂直的关系，为新课学习筑牢基础。随后，她引入“一线三垂直”模型，通过两点在坐标轴上、一点在坐标轴上、无点在坐标轴上三种递进式案例，引导学生从特殊到一般展开探究，最后辅以拓展习题，助力学生吃透解题思路。

地理视野的实践拓展

   吴艳敏老师同样面向八年级学生，带来《认识我国的世界灌溉工程遗产》一课。课堂以12批我国世界灌溉工程遗产的精美图片开篇，迅速抓住学生注意力。随后以任务驱动教学，设置“填写遗产基本信息表”“制作空间分布图”“分析与自然环境的关系”“推介古代灌溉工程”四大环节，结合渠、堰、陂、灌区、梯田等核心概念讲解，让学生在实践中加深对灌溉工程与地理环境关联的理解。

音乐课堂的快乐启蒙

   石蕾老师面向七年级学生开设《快乐五线谱》课程。课堂以聆听音乐、识别音符导入主题，随后为学生讲解五线谱的起源与发展。为让学生直观感受音符长短，石老师现场表演两段快板，引导学生对比节奏差异；接着带领学生用点头、脚踏的方式打拍练习，再结合《两只老虎》的旋律开展唱演实践，让学生在趣味互动中掌握五线谱的长短、高低。

数学语言的进化之旅

   张琳老师为七年级学生打造《从数字到代数式：数学语言的进化之旅》特色课程。她以数字的诞生、有理数的形成、代数的发展为脉络，从古人用手指、石子等实物计数讲起，逐步介绍象形文字、甲骨文到阿拉伯数字的演变，形成自然数体系；随后通过分配、负债等实际需求，引入分数与负数，扩展为有理数；最后指出，因文字描述数学问题低效，数学家逐渐用字母表示数，让学生明白数学符号从“文字描述”到“代数体系”的进化逻辑，理解数学发展与人类生活需求的紧密联系。

评课研讨：共研教学良方

   课程结束后，两校教师代表在会议室开展深度评课研讨。围绕课堂设计、教学方法、学情把握等核心议题，老师们各抒己见，既有对示范课亮点的提炼，也有对教学细节的打磨建议。思维的碰撞与智慧的交融，让本次送教活动从"课堂展示"延伸为"长效教研"，为两校教学质量提升注入新动能。

携手同行：共绘教育蓝图

   活动最后，两校教师在蛟潭二中校门口合影留念。此次送教下乡活动不仅是优质课堂的展示，更是教育理念的传递与融合。景德镇市第三中学将持续发挥优质教育资源辐射作用，与蛟潭二中在教学研讨、师资培训等方面深化合作，以校际携手之力，共促区域教育优质均衡发展。

图文：张琳

一审一校：马顺莉

二审二校：李红艳

三审三校：付祖荣