根据市教研所相关要求，为确保学校的稳定发展和学生的健康成长，景德镇市第三中学近期就危机干预和防控开展了专题工作。

      一、建立危机干预工作机制

      建立“班级心理健康委员—学校心理咨询中心—危机干预工作小组”三级学生心理危机预防、干预和疏导机制，做到“上情下达，下情上传”的快速反应。

      二、开展学生心理状况调查

      面向全校学生展开生命教育问卷调查，了解学生对生命意识和生命教育的看法。对存在问题及自认需要心理辅导的学生建立档案，分析心理状况并进行疏导，跟踪后续心理发展。

      三、举办“珍爱生命”主题班会

      在各级各班开展“积极抗疫、珍爱生命、健康成长”主题教育班会活动，引导学生正确认识生命、理解生命、重视生命，做一个对社会有担当有责任感有家国情怀的公民。

      四、推广留守儿童谈心活动

      以谈前有计划、谈中有感化、谈后有跟踪为总体目标和要求，从留守儿童居家学习感受、返校心理适应、家庭关系等方面着手，对留守儿童学习和生活情况仔细分析，提出合理建议，做出具体指导。

      今后，景德镇市第三中学将把危机干预工作常态化，进一步完善学生心理健康教育工作，增强学生心理危机干预的针对性、主动性和有效性，促进学生健康成长和全面发展。