一、指导思想

     本学期政史地教研组根据学校新学期的要求和统一部署，践行深化高效课堂教学模式的课堂改革实践，立足课堂开展教学研究活动，努力营造良好的教研氛围，以提高教育教学质量为目标，切实有效开展教研活动，提高教研组工作的实效性，力求全体老师教学和研究能力上有所提高，从而为学校的发展做出应有的贡献。

　   二、工作重点与措施

     1.加强理论学习，不断更新观念，提升自身素质。

政史地组全体教师组织学习党的十九大以来的一些理论创新，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以最新的理论武装自己;学习相关理论书籍以及相关刊物上的研究文章特别是有关课堂改革的文章;交流研讨有关高考研究的体会，以及结合实际，更深入地领悟新课程的核心理论。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

    2. 狠抓教学常规，提高课堂教学的效率

   （1）抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。各年级备课组长认真负责，精心组织，切实按计划落实集体备课活动，根据学校有关课堂改革的要求，进一步细化，并在此基础上，结合自己所带班级学生的具体实际，认真进行二次备课。各备课组在搞好集体备课的同时，切实安排、组织好推磨听课。

   （2）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

   （3）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各政史地教师根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好期中期末考试教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，

    3、积极开展教学研究活动，提高教研水平。

    加强教研力度,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动研究的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组讨论学习活动方式,善于发现教学中存在的问题,并及时解决,提高教研实效。激发教研组老师撰写论文案例的积极性,争取每学期教师都有论文出炉。力争再申报新的课题研究。

    本学期工作安排：

九月份:

     1、依据学校教务处和科研处的工作安排制定教研组工作计划并督促全组教师制定并及时上交教学工作计划。

     2、做好2019下半年规划课题立项申报宣传工作；鼓励全体教师积极申报市、省课题项目。

     3、做好江西省基础教育协会教师论文、课件参赛动员工作。组织高中教师撰写全省普通高中“我学新课标”论文；推荐我组江细久老师参加论文比赛并获得市二等奖。

     4、组织全组教师积极参加教学通2.0全体教师培训工作；提高全组教师运用现代信息技术能力。

十月份                

     1、各年级组根据市教研所期中考试安排统一教学进度，组织并安排好期中复习教学工作，配合教务处做好期中考试工作；

     2、组织全体教师积极参加市教研所组织的“课堂开放月”活动和各种类型的教研活动。

十一月份

     1、推荐我组老师申报省级骨干教师、省级学科带头人材料收集工作；

     2、督促全组教师上交各班期中成绩分析表。

十二月份                      

     1、配合教务处进行常规教学检查。

     2、各年级组老师根据市教研所期末考试安排统一教学进度，组织并安排好期中复习教学工作；各年级教学进度统一工作。

二零二零年一月份

     1、配合教务处做好期末考试工作。

     2、写教学总结及上交期末考试分析表。