一、指导思想

      认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律，通过各种途径认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

      通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

      二、学生问题分析

当前学生主要的心理问题来自学业压力、人际关系以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕 ,却唯我独尊 、贪图享乐、意志薄弱、性格孤僻、自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差，包括：

      1、厌学心理。 一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业。于是一次一次的学习失败、考试失败增加了他们的自卑心理，对学习考试产生了畏惧心理，从而导致了厌学的不良心理产生。

      2、人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会 学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱， 尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，容易偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学老师、家长的关系。
      3、缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。
      4、留守儿童还存在自卑、嫉妒等不良心理。
      5、在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则的聊天，导致违纪现象的产生。

      三、辅导的主要内容

      (一)学习辅导

      帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念和学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。
      (二)青春期辅导

      让学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。
      (三)情绪辅导

      了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。
      (四)人际交往辅导

      学会人际交往的技巧，加强师生、 生生、 学生与家长之间的人际沟通；了解异性交往的原则，学会正常交往；形成良好的礼仪素质 ，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。
      (五)悦纳自我辅导

      加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。
      (六)生活辅导

      引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目攀比、超前费的不切实际的心态。
      (七)职业辅导

      使学生对职业有初步的了解和认识，树立正确的职业观，把握好就业选择的机会。
      (八)留守儿童辅导

      留守儿童容易孤僻、 沉默 、敏感， 这些学生往往处不好人际关系 以至于自闭和产生仇视心理；这些隐性的问题更应该得到足够重视。

       四、主要工作
      （一）加强教师队伍建设，提高自身素质

       1、组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识 充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

       2、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容 ，使家长逐步认识到 对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
     （二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作

      1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

      咨询途径:
      (1) 学生自愿前往咨询(团体咨询为主)
      (2) 班主任老师推荐
      (3) 辅导老师访谈
      2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作
      3、举行专题讲座，让心理健康教育走进学生家庭，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

      五、具体工作

九月至十月：

       1、制定并讨论学期心理辅导工作计划；

       2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作；

       3、心理咨询室开始开放（工作日中午12:00-13:00；周一、三、五下午16:20-17:30）

       4、进行全校师生心理普查；

       5、出好心理健康教育专题。

十一月份至十二月份：

      1、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等；

      2、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询；

      3、开展考前心理健康讲座；

      4、进行团体心理辅导。

二O二0年一月份：

      1、做好学期总结及资料整理和个案分析；

      2、心理档案建立工作。

                                                                                     景德镇市第三中学

                                                                                       心理咨询室

                                                                                      2019年9月9日