为全面复盘上学期教学工作，精准剖析期末考试质量现状，明确新学期教学改进方向，近期，景德镇市第三中学聚焦年级教学实际，相继召开2025-2026学年上学期各年级期末考试质量分析会，其中七年级期末考试质量分析会于3月5日召开，高三年级期末考试质量分析会于3月6日召开。两场会议均围绕“找问题、析原因、定举措、促提升”核心目标展开，学校领导及一线教师凝心聚力，共商教学提质之计。 

会议概况

  质量分析会均由党总支委员、办公室主任李红艳主持，学校党总支书记付祖荣、党总支委员程旭光、教务处负责人岑泉、科研处负责人马顺莉全程参与。参会人员涵盖对应年级相关学科教师，以及全体班主任，以年级为单位精准发力，推动教学工作落地见效。

会议流程：层层剖析，共商提质

1.开场引题，明确会议主旨

  会议伊始，李红艳主任率先开场，清晰阐明本次期末考试质量分析会的核心意义——不仅是对上学期期末考试成果的全面复盘，更是对教学过程中薄弱环节的精准把脉，旨在通过理性分析、科学施策，为新学期教学工作锚定方向、凝聚合力，为各年级学生学业提升筑牢基础。

2. 数据析因，靶向定位问题

  科研处负责人马顺莉围绕期末考试数据展开深度解读，通过横向对比年级差异、纵向分析班级学情，全面呈现各学科成绩整体情况、各班进度差异及学生知识掌握短板。同时，马顺莉明确提出教学核心要求：全体教师需群策群力，扎实抓好知识落实，做好数据统计与学情分析；各备课组需强化团队协作，以教研组为依托共享优质教学资源，结合年级特点制定专属教学计划，精准补齐教学短板。

3. 分头发言，细化教学举措

  随后，各学科备课组长依次发言，结合本学科教学实际，从课堂效率、作业设计、学情辅导等维度复盘教学得失，针对性提出学科改进方案；各班主任围绕班级整体学风、学生个体差异、家校协同等方面分享经验，剖析班级管理与教学衔接中的重点问题，明确后续培优辅差具体举措。

4. 领导部署，强化教学要求

  教务处负责人岑泉对各年级教学工作进行统筹部署，强调教学细节落实与教学规范执行，要求教师以数据为导向，优化教学方法、提升课堂实效。

  李红艳主任结合会议内容，对全体教师提出具体要求：正视成绩差距，以积极态度落实改进措施，以扎实行动筑牢教学根基。

  党总支委员程旭光围绕“因材施教”作出重点强调，要求教师深入了解学生学情，沉下心来深耕教学、打磨实效，加强学科间、师生间的交流沟通，让教学更具针对性与温度。

  最后，学校党总支书记付祖荣作总结发言，再次明确两大核心方向：对学生，需开展针对性辅导，多给予鼓励与关怀，落实因材施教，助力不同层次学生实现学业进步；对教师，需持续精进教学能力，正视自身不足，以更严谨的态度、更务实的作风推进教学工作，确保各项改进举措落地生根。

后续安排：持续推进，全面复盘

  目前，我校已召开七年级与高三年级的期末考试质量分析会。上学期其他年级的期末考试质量分析会，也在陆续召开当中。学校将以此为序，实现全年级教学复盘全覆盖，通过层层剖析、全员参与，凝聚全校教学合力，推动新学期教学质量稳步提升。

图文：张琳

一审一校：马顺莉

 二审二校：李红艳

三审三校：付祖荣