为推进教育公平，规范办学行为，让学生享受均衡的教育资源，促进教育和谐发展，保障教育公平，优化教育生态，根据省教育厅《关于做好2024年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知》（赣教基字〔2024〕26号）和景德镇市教体局《关于做好2024年秋季学期义务教育学校起始年级“阳光分班”工作方案（试行）》要求，结合学校实际，特拟定本校“阳光分班”一校一策方案。

一、指导思想

      以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大及历届全会精神，坚持立德树人根本任务，以发展公平有质量的教育为目标，坚持因材施教、分层分类、一视同仁、共同提升的原则，实行新生入学“阳光分班”。

二、工作目标

      通过实施“阳光分班”，努力建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，从根本上解决新生入学择班问题。创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境，办人民满意的教育。

三、组织机构

      1.分班领导小组

      组 长：周景铭 付祖荣

      副组长：胡勇敏 李清许 向明

      成 员：李明、程旭光、黎胜龙、班主任，随机抽取家长代表、学生代表。

      2.分班监督组

      组 长：黎胜龙

      成 员：章俊及学生家长代表：

      3.分班实施部门：政教处

四、分班原则

      （一）均衡原则。各班学生在性别、综合素质等方面保持相对均衡，各班师资配备水平大致相当。

      （二）公平、公正、公开原则。分班过程在学校领导、教师代表、家长代表等多方监督下进行，确保分班结果公平、公正、公开。

      （三）随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级，不以任何名义设立重点班、快慢班、实验班、特色课程班等，不组织任何形式的分班考试、面试、测评等。

      （四）稳定原则。分班结束后，起始年级学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，需制定调整方案并报主管教育行政部门批准后方可进行调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。

五、具体工作流程及要求

      1.经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案报备市教体局同意后实施。（完成时限:8月30日前）

      2.在分班前，要通过学校校园公告栏公开新生“阳光分班”方案。（完成时限:8月28日前）

      3.全面收集学生的基本信息（姓名、性别、年龄）由政教处公示。对于“多胞胎”学生家庭，可自愿向学校提出申请，捆绑式放在一个班级参与随机分配。（完成时限:8月26日前）

      4.班级设置。根据招生计划和学校实际情况，确定起始年级的班级数量和班额。

      5.按照班级数量和班额，对学生进行分组。按学生及班级数需求，根据教师的教龄、性别、职称、学科等分配各班学科教师，并确定班主任。（完成时限8月23日前）

      6.进行现场分班，在监督人员监督下，组织班主任现场随机抽班，班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。（完成时限8月31日前）

      7.公示结果。学生分班和教师安排确定后，学校第一时间通过校务公开栏对分班结果进行公示，分班结果任何人不得变更。（完成时限:9月1日前）

六、后续跟进与评估

      1. 学校在开学后的一段时间内，密切关注各班级的教学情况和学生适应情况，及时解决可能出现的问题。

      2. 定期对“阳光分班”的效果进行评估，收集教师、学生和家长的反馈意见，不断完善分班方案和操作流程。

七、资料收集

      “阳光分班”所有资料由政教处负责收集存档。

      通过以上方案的实施，我校将构建起一套科学、公正、透明的阳光分班体系，为每一位学生创造更加公平、优质的学习环境。

                           景德镇市第三中学

                           2024年8月22日

景德镇三中政教处

文字编辑：政教处

一  审：李清许

二  审：付祖荣

终  审：周景铭